Actualités

Introduction

La rentrée est souvent synonyme de défis pour les enfants en difficulté scolaire. Entre les devoirs qui s’accumulent, les notes qui baissent et les remarques des enseignants, il est facile de se sentir dépassé en tant que parent. Mais vers quel professionnel se tourner ? Orthophoniste, neuropsychologue, orthopédagogue, psychomotricien… Les options sont nombreuses, et il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. Avant de devenir orthopédagogue, j’ai moi-même dû naviguer dans le système pour diagnostiquer et accompagner mes deux enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement. C’est cette expérience qui m’a poussée à me former pour aider d’autres parents à y voir plus clair.

Dans cet article, je t’explique les rôles de chaque spécialiste, quand les consulter et comment faire le bon choix pour ton enfant.

1/ Les professionnels de santé : quand les consulter ?

Si les difficultés de ton enfant persistent depuis plusieurs années ou si des enseignants t’ont suggéré de faire un bilan, la première étape est d’en parler à ton médecin traitant. Il pourra t’orienter vers un professionnel de santé adapté.

L’orthophoniste : pour les troubles du langage et des apprentissages

Quand le consulter ?
Si ton enfant rencontre des difficultés persistantes en lecture, en écriture, en communication ou en mathématiques, l’orthophoniste est le spécialiste à contacter. Il évalue les compétences linguistiques et logico-mathématiques de l’enfant.

Que fait-il ?

• Réalise un bilan orthophonique pour identifier les troubles (dyslexie, dyscalculie, dysphasie, etc.).
• Pose un diagnostic si nécessaire.
• Propose un accompagnement personnalisé (séances de rééducation).
• Peut t’orienter vers d’autres professionnels si besoin.

Exemple concret : Ton enfant confond les sons, a du mal à comprendre les consignes écrites. Il invente les fins d’un mot et sa lecture est toujours très hachée en fin de CE1. Un bilan orthophonique permettra de déterminer s’il s’agit d’une dyslexie ou d’un simple retard passager.

Le neuropsychologue : pour un bilan global des difficultés

Quand le consulter ?
Si ton enfant présente des difficultés d’attention, de concentration, de mémoire, ou s’il est hyperactif, le neuropsychologue peut réaliser un bilan cognitif complet. Il évalue également les troubles spécifiques des apprentissages (TSA) ou les troubles du spectre autistique (TSA).

Que fait-il ?

• Évalue les fonctions cognitives (mémoire, attention, raisonnement, etc.).
• Identifie les points forts et les faiblesses de l’enfant.
• Ne pose pas de diagnostic médical (il faudra consulter un médecin ensuite : pédopsychiatre, neurologue, etc.).
• Propose des recommandations pour adapter la scolarité ou l’accompagnement.

Exemple concret : Ton enfant a du mal à se concentrer en classe, oublie souvent ses affaires ou semble « dans la lune ». Un bilan neuropsychologique permettra de comprendre l’origine de ces difficultés.

Le psychomotricien : pour les difficultés liées au corps et à la coordination

Quand le consulter ?
Si ton enfant semble maladroit, a des difficultés de coordination (écriture, sport, etc.) ou ne se sent pas à l’aise avec son corps, le psychomotricien peut l’aider.

Que fait-il ?

• Réalise un bilan psychomoteur pour évaluer les compétences motrices et spatiales.
• Propose des séances de rééducation pour améliorer la coordination, l’équilibre ou la gestion du corps dans l’espace.
• Travaille sur la confiance en soi et le bien-être corporel.

Exemple concret : Ton enfant a une écriture illisible, trébuche souvent ou a du mal à attraper un ballon. Un accompagnement en psychomotricité peut l’aider à gagner en aisance.

L’ergothérapeute : pour l’autonomie au quotidien

Quand le consulter ?
Si ton enfant manque d’autonomie dans les gestes du quotidien (s’habiller, manger, écrire) ou s’il a besoin d’aide pour utiliser des outils numériques (ordinateur, tablette) dans le cadre scolaire.

Que fait-il ?

• Évalue les besoins spécifiques de l’enfant.
• Propose des stratégies et des outils pour faciliter son autonomie (ex : aménagement du poste de travail, utilisation de logiciels adaptés).
• Travaille en collaboration avec les enseignants et les autres professionnels.

Exemple concret : Ton enfant a du mal à tenir son stylo, à boutonner sa chemise ou à organiser son cartable. L’ergothérapeute peut lui apprendre des techniques pour gagner en indépendance.

Le psychologue : pour les difficultés émotionnelles ou comportementales

Quand le consulter ?
Si ton enfant présente des signes d’anxiété, de stress, de manque de confiance en soi, ou s’il a vécu un traumatisme (harcèlement scolaire, deuil, etc.).

Que fait-il ?

• Évalue le bien-être émotionnel de l’enfant.
• Propose un accompagnement psychologique (thérapie, jeux, discussions).
• Travaille sur la gestion des émotions et la résilience.

Exemple concret : Ton enfant refuse d’aller à l’école, pleure souvent ou semble très anxieux à l’idée des contrôles. Un psychologue peut l’aider à surmonter ces blocages.

2/ Les professionnels de l’accompagnement : une aide ciblée

Si les difficultés de ton enfant sont récentes ou ponctuelles, tu peux te tourner vers des professionnels de l’accompagnement. Contrairement aux professionnels de santé, ils n’interviennent pas sur le plan médical, mais proposent un soutien pédagogique ou méthodologique.

Le soutien scolaire ou professeur particulier : pour une matière spécifique

Quand le consulter ?
Si ton enfant a des difficultés dans une matière précise (maths, français, langues, etc.) ou s’il a besoin d’aide pour faire ses devoirs ou réviser.

Que fait-il ?

• Aide l’enfant à comprendre les notions non acquises.
• Propose des exercices ciblés pour progresser.
• Peut reprendre des bases en numération par exemple.

Exemple concret : Ton enfant a des lacunes en mathématiques ou ne comprend pas la grammaire. Un professeur particulier peut l’aider à combler ces retards.

L’orthopédagogue : pour des stratégies d’apprentissage adaptées

Quand le consulter ?
Si les difficultés de ton enfant concernent plusieurs matières et relèvent de problèmes d’organisation, de méthodologie ou de cognition (mémorisation, raisonnement, etc.).

Que fait-il ?

• Observe l’enfant en situation scolaire pour identifier ses forces et ses défis.
• Propose des stratégies d’apprentissage personnalisées (ex : techniques de mémorisation, gestion du temps, organisation du travail).
• Travaille sur la confiance en soi et la motivation.
• Collabore avec les enseignants et les parents pour un accompagnement cohérent.

Exemple concret : Ton enfant a du mal à s’organiser, ne parvient pas à retenir ses leçons malgré ses efforts, il a du mal à s’engager dans son travail. L’orthopédagogue l’aidera à trouver des méthodes adaptées à son fonctionnement.

Le psychopédagogue : pour l’aspect psychoaffectif des apprentissages

Quand le consulter ?
Si les difficultés de ton enfant sont liées à des blocages émotionnels (peur de l’échec, manque de motivation, anxiété face à l’école).

Que fait-il ?

• Travaille sur la dimension psychologique des apprentissages (ex : gestion du stress, confiance en soi).
• Aide l’enfant à dépasser ses peurs et à retrouver le plaisir d’apprendre.
• Peut combiner des techniques pédagogiques et psychologiques.

Exemple concret : Ton enfant dit souvent « Je n’y arriverai jamais » ou « Je suis nul(le) ». Un psychopédagogue peut l’aider à reprendre confiance en ses capacités.

3/ Comment choisir le bon professionnel ?

Avec toutes ces options, il n’est pas toujours facile de savoir par où commencer. Voici quelques conseils pour t’aider à faire le bon choix :

Les questions à poser avant de commencer

• Quelle est la formation du professionnel ? (Diplôme d’État, spécialisations, etc.)
• Quelle est son expérience avec des enfants présentant des difficultés similaires à celles de ton enfant ?
• Travaille-t-il en réseau avec d’autres professionnels (médecins, enseignants, etc.) ?
• Quelles sont ses méthodes d’accompagnement ? (Séances individuelles, ateliers, etc.)
• Quel est le tarif et les modalités de remboursement (mutuelle, Sécurité Sociale, etc.) ?

Méfiez-vous des promesses trop belles

Attention aux professionnels qui te promettent des résultats rapides et miracles (« En 5 séances, votre enfant n’aura plus aucune difficulté ! »).

Pourquoi ?

• Un trouble des apprentissages (dyslexie, TDAH, etc.) ne disparaît pas du jour au lendemain.
• Un accompagnement efficace demande du temps :
  • Temps pour comprendre le fonctionnement de l’enfant.
  • Temps pour définir et tester des stratégies adaptées.
  • Temps pour que l’enfant s’approprie ces stratégies et gagne en autonomie.

FAQ : Vos questions fréquentes

Combien coûte une séance avec un orthopédagogue ?

Les tarifs varient selon les professionnels et les régions, mais compte généralement entre 40 € et 80 € par séance. Certaines mutuelles peuvent prendre en charge une partie des frais.

Les séances sont-elles remboursées par la Sécurité Sociale ?

• Orthophoniste : Oui, les séances sont remboursées totalement par la Sécurité Sociale (sur prescription médicale en règle générale).
• Neuropsychologue, psychologue, orthopédagogue, psychopédagogue, psychomotricien, ergothérapeute : Non, ces séances ne sont pas remboursées par la Sécurité Sociale, mais certaines mutuelles proposent des forfaits. La MDPH peut également prendre une partie des frais dans certains cas.

Comment savoir si mon enfant a besoin d’un bilan ?

Si les difficultés persistent malgré ton aide et celle des enseignants, ou si tu observes des signes de souffrance (stress, refus d’aller à l’école, baisse de confiance en soi), il est conseillé de consulter.

Puis-je consulter plusieurs professionnels en même temps ?

Oui, c’est même souvent recommandé ! Par exemple, un enfant dyslexique peut être suivi par un orthophoniste (pour la rééducation) et un orthopédagogue (pour les stratégies d’apprentissage). L’idéal est que ces professionnels communiquent entre eux pour un accompagnement cohérent.

Conclusion : Et maintenant, que faire ?

Choisir le bon professionnel pour son enfant peut sembler complexe, mais sache que tu n’es pas seule. Voici les étapes à suivre :

1. Identifier les difficultés de ton enfant (matières concernées, comportements, émotions).
2. En parler à ton médecin traitant pour une première orientation.
3. Prendre rendez-vous avec un ou plusieurs professionnels pour un bilan.
4. Poser des questions pour t’assurer que leur approche correspond aux besoins de ton enfant.
5. Faire confiance à ton instinct : tu connais ton enfant mieux que personne !

Si tu te sens perdue ou que tu as besoin d’aide pour faire le tri parmi toutes ces options, n’hésite pas à me contacter (page contact). Ensemble, nous pourrons évaluer les besoins de ton enfant et trouver les solutions les plus adaptées.

Rappel : Chaque enfant est unique, et ce qui fonctionne pour l’un ne fonctionnera pas forcément pour l’autre. L’important est de trouver un accompagnement bienveillant et personnalisé.

Stéphanie – orthopédagogue et référente handicap dans l’enseignement supérieur.